五、论述题(本大题共 15 分) 在 2024 年全国两会中——聚焦如何为青少年心理健康“护航”这一话题引发热议。《2022 年 青少年心理健康状况调查报告》显示,群体有大约 15%的青少年存在不同程度的抑郁风险,比 例高于成年群体,并呈现“低龄化”发展趋势。与此同时,党的十二大报告指出,要重视心理 健康和精神卫生,将心理健康作为教育部门重要的工作之一。引发青少年心理问题的原因有哪 些?如何应对他们在心理健康方面遇到的“问题”? 

六、教学设计题（本大题共 20 分）请根据下面提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。教学材料：统编版八年级上册语文教材综合学习板块——“我们的互联网时代”我们所在的班有班级博客、贴吧吗？你是不是经常在网上浏览和发布信息？是不是常利用互联网学习知识、探究问题？互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，不仅在深刻地影响我们生活方式、学习方式，而且极大地影响我们的语言、文化和思维方式和价值理念。身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也是有必要思考随之而来的种种问题。相关情况：授课对象为某乡村学校八年级学生，班级人数为 40 人。请你根据上述材料完成该主题的综合性学习教学设计，写出设计的理念、目标和实施过程。

七、教育写作（本大题共 40 分）阅读材料，根据要求写作。2023 年 9 月 9 日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，希望广大教师“大力弘扬教育家精神”，并深刻阐释了“中国特有的教育家精神”之内涵：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。习近平总书记关于教育家精神的重要指示，为新时代教师队伍建设指明了前进方向。教育家精神从源远流长的中华传统师道文化中走来，正在中国式教育现代化进程中闪耀着时代光辉，并体现在每一位教师的当下行动中。要求：选准角度，确定主题，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于 600 字。作文立意：作文需要站在特岗教师的角度写，围绕的主题是做一名具备教育家精神的好老师，考生可以从如何做成为一名具有教育家精神的老师定分论点，如从教师具备的职业素养，教师如何引导教育学生或者教师对待自己工作的态度等方面来写。