依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，个性倾向性指一个人所具有的意识倾向，即人对客观事物的稳定程度，主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等，是个性中最活跃的因素，它（ ）着所有的心理活动，表现出个性的积极性。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，性格是一个人比较稳定的对客观现实的态度和习惯化了的行为方式，是形成一个人的个性心理的（ ）特征，是现实社会关系在人脑中的反映。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，人的性格不是天生的，不是由遗传决定的。人的性格是人在（ ）的先天素质的前提下，通过后天的人类社会生活实践形成的。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，事故的发生率和人的性格有着( )的关系，无论技术多么好的操作人员，如果没有良好的性格特征，也常常会发生事故，这也是个人事故频发倾向的理论基础。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，攻击型性格，妄自尊大，骄傲自满，喜欢冒险、挑衅，与他人闹无原则的纠纷，争强好胜，不易接纳他人的意见。这类人虽然一般技术都比较好，但也很容易（ ）

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，冲动型性格，性情不稳定，易冲动，情绪起伏波动很大，情绪长时间不易平静，易（ ）安全工作。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 抑郁型性格。心境抑郁、浮躁不安，心情闷闷不乐，精神不振，易导致干什么事情都引不起兴趣，因此（ ）出事故。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 马虎型性格，对待工作马虎、敷衍、粗心，（ ）引发各种事故。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 马虎型性格，对待工作（ ），常会引发各种事故。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 马虎型性格，对待工作（ ），常会引发各种事故。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 轻率型性格，这种人在紧急或困难条件下表现出惊慌失措、优柔寡断或轻率决定。在发生异常事件时，常不知所措或鲁莽行事，使一些本来（ ）的事故成为现实。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 从安全管理的角度考虑，平时应对具有8类性格特征的人（ ）安全教育和安全生产的检查督促。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 从安全管理的角度考虑，平时应对具有8类性格特征的人加强安全教育和安全生产的检查督促。同时，尽可能安排他们在发生事故（ ）的工作岗位上。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 从安全管理的角度考虑，平时应对具有8类性格特征的人加强安全教育和安全生产的检查督促。对某些特种作业或较易发生事故的工种，在招收新工人时，（ ）与职业有关的良好性格特征。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》， 为了取得安全教育的良好效果，对性格不同的职工进行安全教育时，应该采取（ ）的教育方法