依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，事件树分析方法的理论基础是决策论，它是一种从（ ）的自上而下的分析方法。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，事件树分析从事故的初始事件开始，途经原因事件到结果事件为止，每一个事件都按（ ）两种状态进行分析。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，发展事件树和简化事件树。从初始事件开始，（ ）发展事件树，首先把初始事件一旦发生时起作用的安全功能状态画在上面的分支，不能发挥安全功能的状态幅在下面的分支。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，发展事件树和简化事件树。依次考虑每种安全功能分支的两种状态，层层分解直至系统发生（ ）为止。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，事件树分析方法是一种图解形式，层次清楚。可以看作故障树分析方法的补充，可以将（ ）的动态发展过程全部揭示出来。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，专家质疑法，该法需要进行（ ）会议，第一次会议是专家对具体的问题进行直接谈论，第二次会议是专家对第一次会议提出的设想进行质疑。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，简介选定的安全预评价方法;阐述选此方法的原因;详细列出定性、定量评价过程;对（ ）的分布、监控情况以及预防事故扩大的应急预案的内容，应明确给出相关的评价结果;对得出的评价结果进行分析。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，简介选定的安全预评价方法;阐述选此方法的原因;详细列出定性、定量评价过程;对重大危险源的分布、监控情况以及（ ）的应急预案的内容，应明确给出相关的评价结果;对得出的评价结果进行分析。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全预评价方法评价单元的划分阐述划分评价单元的（ ）过程等。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全预评价方法安全对策措施建议列出安全对策措施建议的（ ）。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全预评价方法评价结论简要列出（ ）、有害因素评价结果，指出评价对象应重点防范的重大危险、有害因素，明确应重视的安全对策措施建议，明确评价对象潜在的危险、有害因素，在采取安全对策措施后，能否得到控制以及受控的程度如何。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全预评价方法评价结论简要列出主要危险、有害因素评价结果，指出评价对象应重点防范的（ ）、有害因素，明确应重视的安全对策措施建议，明确评价对象潜在的危险、有害因素，在采取安全对策措施后，能否得到控制以及受控的程度如何。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全预评价方法评价结论简要列出主要危险、有害因素评价结果，指出评价对象应（ ）的重大危险、有害因素，明确应重视的安全对策措施建议，明确评价对象潜在的危险、有害因素，在采取安全对策措施后，能否得到控制以及受控的程度如何。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全预评价方法列出辨识与分析危险、有害因素的依据，明确生产、施工过程中是否存在（ ）。对危险、有害因素辨识和分析应全面、真实、具体、透彻。

依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全预评价方法列出辨识与分析危险、有害因素的依据，明确生产、施工过程中是否存在重大危险源。对危险、有害因素辨识和分析应（ ）。