与前两个级别的评估相比,( )评估的复杂程度更大,但其重要程度丝毫不减。
培训教材开发信息搜集常用的方法是( )。
在加拿大,培养应用型技术人才的机构是( )。
市场经济与传统的计划经济相比较,其优点之一在于( )。
教科书并不是教材的全部,而只是教材这个概念中的一部分内容。以下( )不属于教材。
培训项目由多个要件组成,其中( )是主要的核心内容。
培训评估系统性原则,要求对培训的评估必须依据( )。
培训班班务管理中,学员管理要把( )放在首位。
( )属于培训教材开发基础性工作的内容。
遵循培训评估客观性原则,要( )评价对象全貌。
教育培训统计是对人才素质、培训效益和( )等进行科学分析和价值判断,以探求教育培训的规律,寻求解决问题途径的一种科学方法。
在教学中多媒体技术的作用是( )。
( )既不同于普通的学历教育也不同于社会培训,它必须围绕企业对人力资源提出的要求进行个性化的培训。
拓展培训中,“安全”是首要的,培训师不仅要保障学员的身体安全,还应努力做到使学员感到( )。
某一企业教育培训部门制定车工的培训项目,助理培训师小张根据岗位职务档案中的( )条款,设计了培训方案。