创造性能力的发掘和塑造,培养学生的独创和开拓精神是( )的培养的实质。
改变学生闭门造车、孤芳自赏性格的有效手段,是使他们树立起完整的现代设计意识的最好方法是( )教育方法。
从心理学的角度来理解,( )是指人的精神系统和感觉器官的先天特点。
设计的过程是( )的过程。
创造的基础是( )。
人类的设计意识产生并缓慢发展的时期是( )。
在漫长的( )过程中,人类的生理和心理状况得到逐步的改善和提高。
当( )意识经过漫长的历史阶段得以升华为自觉的追求时,人类的设计文明便进入了新的时期。
恰恰证明了人类设计意识产生的必然条件的是( )的“自意识”论述。
标志着人类进入了新的设计文明发展阶段,从而迎来了辉煌灿烂的手工业时期的是( )的出现。
手工业时期,( )往往以代表性形象主导着整个设计风格的形成。
主张今天的艺术应立足于现实,抛弃旧有风格的元素,创造出具有青春活力和现代感新风格的是( )。
标准化的一体化产品的出现时,评价设计优劣的唯一标准是( )。
广义的工业设计日趋成熟的时期指的是( )。
被誉为表现主义建筑典型的是( )。