教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?( )
教学反思的过程包括以下哪些阶段?( )
教师反思的成分包括( )
教师的教学监控能力是指( )
以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展?( )
弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的( )
赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是( )
马斯洛认为,人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及( )
心理学主要研究个体内部心理活动规律,不关注个体的外在行为
教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异
心理学研究对象的性质决定了心理学是既有自然科学性质,又有社会科学性质的双重性质的科学
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映
吃过糖后再吃橘子,会觉得橘子更酸,这是感觉的对比作用导致的
气质就是我们平常所说的脾气秉性
性格是后天形成的,有好坏之分