心理学诞生的标志是德国哲学家、生理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室
个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动
在刺激的连续作用下,感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化,这种现象是感觉的适应现象
能力和知识、技能都属于个体的个性心理特征
气质与性格一样,都有好坏之分
遗忘的发展规律是"先快后慢"
辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能,是客观现实在人脑中的主观反映
人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有主观能动性的作用,心理活动就无法产生,因此后者是人心理产生的源泉
精神分析学派重视对无意识现象的研究,认为人类的一切思想和行为,都来源于心灵深处的某种动机,它们以无意识的形式支配着人的思想
人本主义心理学家认为,人性本恶,因此需要进行教育和矫正
实验法是研究者根据研究课题要求,编制一定的问题或表格让被试者回答,从而了解被试者的心理活动
观察法是指在自然的教育过程中直接观察学生的外部行为表现(言语、行为和表情),从而对其心理活动进行研究的方法
高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学
由生理成熟而引起的心理变化称为心理发展
心理发展是指随着年龄的增长,个体身心连续又稳定的变化