教材的主体部分是 ( )

课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的 ( )

课程实施计划的展开过程是 ( )

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的 ( )

“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的 ( )

狭义的教育主要指 ____,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

学校教育是指教育者根据____ ,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

中国近代系统完备的学制产生于____ 年的《钦定学堂章程》 和____ 年的《奏定学堂章程》。

1902年的《钦定学堂章程》又称____ 。1904年的《奏定学堂章程》又称____ 。

中国古代的“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”统称为____ 。

美国的实用主义教育家____ 在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点。

作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,称为是___ 。

人的身心发展是在___ 过程中实现的。

英国哲学家洛克的___ 是外铄论的一个典型的代表。

美国行为主义心理学家___ 曾经说过,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。