讲课之前,为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书,这种讲课前的随堂板书重在( )
演示技能的核心要素是( )
下列媒体中属于单向表象媒体的是( )
下列媒体中属于双向表象媒体的是( )
教学中最常用的直观教具是( )
教师引导学生观察教师出示的物体或教具,使学生获得感性知识的方法是( )
使用幻灯、投影演示时的错误做法是( )
下列有关实验演示的描述中,正确的是( )
演示必须服务于教学目的,不能单纯为演示而演示,这反映了课堂演示的( )
演示所反映的内容必须是真实科学的,所提供的感性材料一定要准确,这反映了课堂演示的( )
要提高课堂演示教学效果,最重要的是( )
教师对认真听课的学生给予表扬和肯定,这样做属于利用强化的( )
教师表扬一位同学"回答得很好,希望大家都能像他一样勤于思考"这样做发挥了强化的( )
有的学生犯了小错误,如果教师不公开批评他,而是用信任的眼光注视他,他很快就改正了这样做是利用了强化的( )
巩固技能的主要手段是( )